Socialdemokratisk skolpolitik är förödande för den svenska skolan

Tyvärr talar statistiken sitt tydliga språk när det gäller den samlade bilden av skolverksamheten. Dagens skola har i alltför hög grad blivit en utslagningsmaskin! Ser man på procenttalet 20-åringar som har behörighet till universitet och högskola, så har denna siffra minskat från 65% 1997 till 59% år 2000. Detta är en mycket allvarlig utveckling! Folkpartiet beskylls av utbildningsminister Thomas Östros för att vilja införa en "sorteringsskola". Ja, visst vill vi det! Vi vill sortera in eleverna i skolan så att varje elev får den hjälp och det stöd som behövs. Därför kräver Folkpartiet fler specialpedagogoger och fler utbildade lärare.

Socialdemokraternas politik däremot sorterar ut elever från skolan.

I grundskolan i Sverige fortsätter antalet elever som inte har godkänt i kärnämnena att öka.

I Stockholm däremot, där folkpartisten Jan Björklund bestämmer över skolpolitiken, ökar antalet elever med godkända betyg i kärnämnena. Kritik har framförts om att segregationen har ökat i Stockholm. Inte minst kommer den bilden fram i vissa media. Sanningen är att antalet elever med utländsk bakgrund på de populära innerstadsgymnasierna har ökat med ca 6% under den senaste mandatperioden. Även andelen elever, vars föräldrar har låg utbild-ningsnivå, har ökat på dessa skolor. De ekonomiska anslagen till skolorna i Stockholm har ökat under Jan Björklunds ledning. Ett exempel är skolpengen, som höjts med i genomsnitt 8% per år. Under den Socialdemokratiska perioden 1994 – 98 var motsvarande siffra 3%.

Folkpartiet kräver högre löner till lärarna. Under Björklunds ledning har de också ökat betydligt mer i Stockholm, än i övriga landet. Vi vill se denna utveckling också i Värmland och i övriga Sverige. Läraryrkets status måste höjas, så att fler söker sig till lärarutbildningen och verkligen slutför den. Idag hoppar hälften av studenterna av lärarutbildningen!

Folkpartiet vill införa betyg från årskurs 6 och skriftliga omdömen redan från årskurs ett, till de föräldrar som så önskar. Många kommuner informerar inte om möjligheten att få skriftliga omdömen, som finns redan idag. För barnens skull beklagar vi att man försöker undanhålla värdefull skriftlig information mellan föräldrar och skola. Folkpartiet anser dessutom, precis som många elever och lärare, att det behövs fler betygssteg, för att en rättvis bedömning skall kunna ske.

Med utgångspunkt från vår kunskap om den svenska skolan, konstaterar vi:

Det är dags för en ny skolpolitik! En skolpolitik som sätter eleven i centrum! En skolpolitik med liberala förtecken!